近年来，通过加大教师招考力度，为全县小学补充了一定数量的体育、音乐、美术等教师，在一定程度上缓解了乡镇学校专业教师紧缺的现状，但部分乡镇学校仍然面临体育、音乐、美术等专业学科缺少专业教师的严峻问题，这对现阶段全部科目统一开考，对小学生全面发展上有了一定的限制。因此现阶段建设一支高素质、专业化的体育、艺术、科学等小学科教育骨干教师队伍成了当前棘手的问题。

一、存在的问题

一是乡镇学校专业学科教师缺口较大。虽然每年都有进行招聘，但最终招聘上岗的教师很少，这样分配到乡镇学校的专业教师就更少，解决不了专业学科教师紧缺的现状。

二是乡镇学校因条件较差不能留住部分教师，同时，县城统一招考专业教师等因素，这使得原本专业教师紧缺的学校更是釜底抽薪，导致教育资源失衡。

二、工作建议

（一）加大专业教师招聘力度。适当降低对专业教师招聘的门槛：如学历标准、毕业年限等，同时，可对贫困大学生的招聘进一步放宽政策，这样既解决了大学生就业问题，更解决了专业教师紧缺问题。

（二）加大在岗的专业教师管理力度。可制定相关制度要求新招聘的专业教师必须在所招聘学校服务满3-5年后才能参与县城学校统一招考或调去其他学校。这样既相对稳定了农村教师队伍的建设，也缓解了农村专业教师出现空挡的局面。

（三）加大专业教师的培训力度。可通过多渠道多方式来加大对当前专业教师的培训力度，在短时间内提高全县专业教师的教学水平，从而带给学生德智美全方面的发展。

对绥阳县十七届人大六次会议

第108号建议的答复

陈晓艳、余兴敏、邓信科、李建霖代表：

您提出的《关于进一步解决乡镇学校教师紧缺的建议》已收悉，感谢您对我县教育工作的关心和支持。现就建议提出的有关问题答复如下：

一、加大专业教师招聘力度

教师招聘主要由上级政府和教育、人社、编办等部门研究制定政策，县级政府和教育主管部门在招聘教师时按上级政策做好宣传和解释工作。2021年教师招聘政策就对学历等方面降低了标准，非全日制专科和本科均可报名，对高校毕业生从来没有要求是否应往届毕业条件限制。专业教师招聘工作，2021年县教育局向县政府争取招聘“特岗计划”教师50名，按照县政府工作安排，招聘学校以北部乡镇为主。教育主管部门以后将积极向县政府争取招聘专业教师到紧缺学科学校。

二、加大在岗的专业教师管理力度

为进一步加强学校在岗教师管理，教育主管部门和各学校均出台了相关管理办法和制度。近年来，我县以“特岗计划”教师招聘为主，新招聘教师在招聘学校需服务3年后直接转为正式在编教师，2021年县委、县政府印发《绥阳县公务员调配工作管理办法（试行）》《绥阳县事业单位管干部人事调配工作管理办法（试行）》的通知也明确规定，教师须参加工作3年后才能申请调动，特岗教师须5年后才能申请调动，新政策的出台，农村学校教师队伍相对稳定。

三、加大专业教师的培训力度

近两年来，我县教师参加“国培项目”培训省级131人次，城区教师40人，乡镇教师91人，乡镇教师占比69.5%。幼儿教师55人，合计181人次；市级培训369人，城区教师109人，乡镇教师260人，乡镇教师占比70.5%；2020年组织高三教师为期3天的专业素养提升全员培训；2021年，县委主要领导亲自安排部署，县政府主要领导、分管领导亲自参加2021年暑期教师全员培训开班仪式，给全县教师莫大的鼓励和鞭策。培训涵盖中小学各学科教师全员研修和校长、副校长、教务主任、德育主任、班主任专项研训，自2021年7月17日开始，小学6门学科共计 1692 人参训；初中11门学科1415 人参训；高中全学科900人参训；专项培训1000余人参训，实现学段、学科、学校全覆盖，培训总计5000余人次。

总之，教育是一项系统的工程，需要一定的发展周期。加强教师队伍建设和规范教师管理及培训工作是教育管理的常态，县教育局将竭尽全力夯实常规、优化机制、注重执行，营造良好的教育改革发展。在此感谢您对教育工作提出的宝贵建议，对教育管理的关注。

  2021年8月13日