“自己种的地瓜就是甜!”近日,绥阳县城南小学五(8)班的同学们采收了种植园里的最后一批作物——地瓜,品尝着自己亲手种出来的地瓜,感觉特别香甜,脸上露出纯真的笑容。

同学们一边吃着地瓜,一边回顾从翻地到收获的点点滴滴,互相分享种植地瓜过程中的快乐,发自内心感受到了劳动带来的成就感和幸福感。
在劳动实践中学习成长
绥阳县城南小学充分利用校内空余场地,建立劳动教育实践基地推进学生劳动教育,让学生亲身体验劳动过程,学习劳动技能和知识。基地划分为8个种植园,分配给四年级8个班负责打理,分别种上了地瓜、向日葵、辣椒、西红柿、茄子、扁豆、黄瓜、刀豆等作物。

各班同学在老师的指导下翻地、播种、除草、施肥......,精心管理和呵护着自己的种植园,付出辛勤劳动和汗水。

同学们在劳动中培养了团队协作意识和吃苦耐劳精神,体会到了劳动创造美、创造生活的真正内涵。

从6月起,种植园出产的瓜果、蔬菜就陆续进入学校劳动教育、科学和综合实践等课堂,丰富了学校课程资源。也陆续出现在学校的食堂和同学、老师的餐桌上,一起分享劳动果实,也让亲手种植的同学们感受到劳动带来的成就和快乐。

中华民族历来热爱劳动,自古就有“田家少闲月,五月人倍忙”、“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”等描述劳动场景的美好诗句。绥阳县一直重视对学生的劳动教育,始终坚持教育不仅要传道授业,更要成风化人,并将劳动教育成果运用到其他学科课堂,丰富其他学科教学资源的同时渗透劳动教育,让学生在潜移默化中建立劳动者光荣的观念。

语文课学习赞美劳动者的文章;数学课学会解决劳动中遇到的实际问题;音乐课学唱劳动歌曲;美术课学画劳动场面绘画;科学课学习种植、养殖的相关知识……对学生的家务劳动、班务劳动、校务劳动、公益服务劳动等进行系统整合,将劳动教育根植于学生的学习与生活,促进学生全面发展。
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